Pleidooi voor een vrije crea-hoek
Vier kleuters aan een tafel… Ze boetseren met klei. Eén van de kleuters kneedt de massa en bekijkt hoe minuscule stukjes aan zijn vingers blijven plakken en onder zijn nagels verdwijnen. Een tweede rolt de […]
het muzische domein
"Ook Leonardo Da Vinci was ooit 5 jaar!" Als creativiteit aan technologie wordt toegevoegd…
Fluolab, uitgevoerd door studenten 2de bachelor KleuteronderwijsThomas More Vorselaar “Nee, dit lukt ons nooit. Hoe haalt u het in uw hoofd ons zo’n opdracht te geven? Wij zijn zeker weer de proefkonijnen voor één van […]
Kunstactiviteiten doen stress bij kinderen in armoede dalen
Kan armoede onder je huid kruipen? Het antwoord is ja. Armoede heeft invloed op onze fysiologische systemen die reageren op stress. Resultaat: negatieve cognitieve, emotionele en gezondheidseffecten voor wie opgroeit in armoede. Als kleuterleraar kan […]
Luister naar mijn idee! Tips om als volwassene met jonge kinderen écht samen te werken.
Jonge kinderen leren veel door samen te werken met een volwassene, zeker met de tips die volgen.
Wat een boot
Soms is het nieuws zo visueel dat kleuters weinig duiding nodig hebben om het te begrijpen. Momenten en gebeurtenissen zoals nu. Mis de boot niet. Een stukje journaal voor de kleuters Dit weekend ramde een […]
Wij lossen het op! Engineering in 6 stappen
Hoe kunnen we het plastic uit het water halen? Hoe maken we een achtbaan in onze klas? Problemen oplossen met een ontwerp dat werkt. Daarvoor staat de ‘E’ van ‘engineering’ binnen STEM-onderwijs. De ingenieurs van […]
Wiskunde en de taal van de kunsten
De taal van de kunsten is een veelbelovende inrijpoort voor leren (Burnaford, 2007). Een impactstudie van het Wolf Trap Institute wijst op positieve effecten van integratie van dans, muziek en drama voor het wiskunde-onderwijs (Meredith […]
Creativiteit komt niet zomaar vanzelf
“Dat wordt wel erg moeilijk voor de kleuters,” zegt onze studente. Ik heb haar net uitgelegd dat vierjarige kleuters tijdens een taalactiviteit een nieuwe uitvinding mogen verzinnen en uittekenen. Onze studente heeft al jaren ervaring […]
A(r)t work
In sommige klassen hangen de muren en gangen vol kunstwerkjes. In andere klassen wordt er spontaan bij elk moment gezongen of behoren verkleden, drama en dans tot de dagelijkse activiteiten. Niet alle contexten zijn zo […]
Muzisch taalleren: een opportuniteit voor talige interactie of chaos in de klas?
Bron van de foto: Muzische workshop studenten PXL in De Luchtballon in Heusden-Zolder. Muzisch werken is sinds oudsher één van de pijlers van de lerarenopleiding. Toch waren we verrast om in de feedbackfiches van onze […]
