Hoe kunnen we het plastic uit het water halen? Hoe maken we een achtbaan in onze klas? Problemen oplossen met een ontwerp dat werkt. Daarvoor staat de ‘E’ van ‘engineering’ binnen STEM-onderwijs. De ingenieurs van […]
De techniek van de één-één relatie geeft kinderen wiskundige vleugels: het is een krachtig instrument om bepaalde rekenbegrippen zoals o.a. ‘evenveel’, ‘meer’ en ‘minder’ te leren. Over een goede rekentaal beschikken is cruciaal voor de […]
Om kwaliteitsvol onderwijs te bieden is er geld nodig, maar wist je dat sociaal kapitaal zelfs belangrijker is? In een recente studie door de Ohio State University (2018) bleek dat het effect van sociaal kapitaal […]
Stel, je bergt samen met je oudste kleuters voor een week al het speelgoed op. Jullie gaan een weekje helemaal speelgoedvrij. Geen kant-en-klaar speelgoed in de klas, enkel kosteloze materialen en crea-materialen. Kleuters bedenken zélf […]
Dé klassieker onder de hoeken is ongetwijfeld de bouwhoek of blokkenhoek. Sommige peuters maken er zelfs een werkwoord van: “Ik ga blokkenhoeken.” ‘Blokkenhoekt’ u wel eens mee? In vele gevallen is de blokkenhoek het uitgelezen […]
De taal van de kunsten is een veelbelovende inrijpoort voor leren (Burnaford, 2007). Een impactstudie van het Wolf Trap Institute wijst op positieve effecten van integratie van dans, muziek en drama voor het wiskunde-onderwijs (Meredith […]
“Waarom juf?” Je kan horendol worden van de vele waarom-vragen die kleuters stellen. Of vertellen ze ons iets meer? Een recente studie toont aan dat de ‘curieuzeneuzen’ het beter doen qua taal en wiskunde dan […]
Juf Maaike leest een prentenboek voor: de kleuters gezellig zittend in de kring, één en al oor, geboeide gezichtjes. Zo’n tafereel vind ik heerlijk om te zien en waardevol.Toch houden kleuters ook van bewegen bij […]
Rekenen, sorteren, ordenen, meten, vormen, patronen en andere ontdekkingen in de buitenlucht. Mooi weer, dus tijd om buiten te spelen. Het klaslokaal mag al eens leeg blijven. Buitenspel biedt heel wat speel- en ontdekmogelijkheden, ook […]
Carnaval… tijd om als meester of juf in de huid van een personage te kruipen. Vanuit een rol begeleiden leidt tot laagdrempelige en fantasievolle interacties. Morgen waag ik de sprong: de wiskundedocent wordt ‘bakker Krent’. […]
