Door Eva Dierickx en Astrid Koelman Toen ik enkele maanden geleden onderweg naar school met mijn fiets in de tramsporen reed en viel, kreeg ik in de kleuterschool waar ik werkte onmiddellijk erg empathische reacties. […]
Wat als je camera’s plaatst op enkele kleuterhoofden om te registeren hoe conflicten verlopen? Dat is wat onderzoekers van The Ohio State University deden (Myrtill et al., 2021). Ze onderzochten bij 3- tot bijna 5-jarigen […]
De jeugdboekenmaand nadert met rasse schreden … en daarom geven we je in deze blog graag enkele tips om, nog intenser dan je al van plan was, doeltreffend aan de slag te gaan met (prenten)boeken […]
Subiteren is de kunst om bij een hoeveelheid onmiddellijk – zeg maar ‘subiet’ – te zien hoeveel er zijn, zonder te tellen. In de kleuterklas tellen we dat het een lieve lust is. Er is […]
Een leestip over diversiteit en de bak met kleine poppetjes: Habiba Boumaâza schreef het artikel ‘Laat de poppetjes dansen’ over de zoektocht naar diversiteit in de speelhoek. “Hoe divers zijn de kleine poppetjes waar kinderen […]
“Ik sta bij de peuters of de jonge kleuters, en ik verdoe te veel tijd met het verschonen van luiers”, “Pampers verversen is een routineklus” en… “Iedereen weet hoe je luiers moet verschonen”?! Opmerkingen als […]
In deze (corona)tijden komt er veel op kinderen af en staat hun mentaal welbevinden geregeld onder druk. Zowel psychologisch als neurowetenschappelijk onderzoek roept op om vaker aandacht te hebben voor mentale opvoeding in het onderwijs, […]
In veel kleuterklassen merk je het: de boekenhoek staat er wat verstoft bij en is niet de meest populaire hoek bij de kleuters. Ook al doe je als juf of meester moeite om hem aan […]
Heel waarschijnlijk ken jij ook die prachtige foto’s van evenwichtig samengestelde mandala’s en andere ingewikkelde constructies van aantrekkelijke loose parts. Loose parts worden populaire elementen in onderwijs bij jonge kinderen, en daar zijn verschillende redenen voor. […]
Op vrijdag 15 mei is het zover: sommige kinderen mogen terug naar school, maar onze kleuters blijven nog thuis of in de opvang. Hoe zullen kleuters deze nieuwe overgang beleven? En hoe kunnen wij als […]
