Geef jongens en meisjes gelijke kansen door gelijk spel!

Elke leerkracht (in spé) is het hier doorgaans over eens: een ideale (kleuter)klas biedt elk kind de gelegenheid zich optimaal te ontplooien. Het is een klas waarin leerlingen gestimuleerd worden en waarin ze spelenderwijs de kans krijgen om zich zo ten volle te ontwikkelen. MAAR net zoals kinderen tussen nul en zes jaar vooroordelen over huidskleuren ontwikkelen, zo ontwikkelen ook hun genderstereotype ideeën tijdens de kleuterjaren. Hoe kunnen wij kleuters hierbij begeleiden en bijsturen waar nodig?

Lees Meer

Succesvol variëren met spelinloop — Early Years blog

door Helena Taelman
Geplaatst op 03/10/201805/10/2018
blog met een reflectie over kleuteronderwijs
Citeren

Inspiratie voor de invulling van jullie open onthaal? Voor heel wat scholen het ideale moment om de ouders te betrekken. Lees zeker de blog van Mehrnaz Tajik op EarlyYearsBlog.nl om ouders en kinderen uit verschillende […]

Lees Meer

Ook ondernemende kleuters in jouw klas? 6 tips!

Als je als leraar naar je klas kijkt zal je al snel grote verschillen in ondernemingszin opvallen. Terwijl Mo van papier en plakband zijn eigen bordspel uitvindt, lijkt Lore nooit te kunnen kiezen in welke hoek ze wil spelen. Sommige kleuters beschikken wel over een ondernemende attitude, maar gaan niet over tot actie. Anderen zijn dan weer erg creatief, maar missen de gedrevenheid van een ondernemer. Om alle kleuters te ondersteunen en stimuleren in het zetten van stappen naar ondernemerschap, verzamelden wij zes tips.

Lees Meer

Begeleiding bij blokkenspel mag meer aan bod komen

Dé klassieker onder de hoeken is ongetwijfeld de bouwhoek of blokkenhoek. Sommige peuters maken er zelfs een werkwoord van: “Ik ga blokkenhoeken.” ‘Blokkenhoekt’ u wel eens mee? In vele gevallen is de blokkenhoek het uitgelezen […]

Lees Meer

Rollenspel: Het summum van spel in onze kleuterklassen?

door gastbloggeropkleutergewijs
Geplaatst op 22/04/201818/09/2018
blog met een reflectie over kleuteronderwijs

Ik ben Delano en ik ben 4 jaar. Ik houd van Cars, superhelden en mezelf verkleden. Daar kan ik echt van genieten! Na het onthaal, mogen we kiezen waar we gaan spelen. De juf vraagt […]

Lees Meer

Zichtbaar Leren in Loose Parts Play

door hildestroobants
Geplaatst op 06/12/2017
blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Het beste speelgoed ligt in de rommelschuif Heb jij die ook, die lade waarin je alle losse stukken verzamelt die niet echt een plek hebben in huis? Je vindt er typisch wel een kurk of […]

Lees Meer

Pief poef paf… Spelend vechten in de klas

Wanneer kleuters spelend vechten of ‘schieten met geweren’ beschouwen volwassenen dit doorgaans als agressief en problematisch gedrag, eerder dan als ontwikkelingsspel. Maar is dit wel zo? Is spelend vechten een voorspeller van agressief gedrag? En hoe begeleid je als lesgever dit spel in de klas?

Lees Meer

Think – Plan – Do …

Goede voornemens, to do’s, wilde ideeën, … we maken dagelijks plannen maar krijgen ze niet altijd uitgevoerd. Dat geldt ook voor onze kleuters. Ze brengen iets mee naar school: een verhaal, een voorwerp. Met of […]

Lees Meer

Kan je zelfsturing sturen? Over de kracht van rollenspel en de rol van de leerkracht hierbij.

Terwijl mijn kleuters (5-jarigen) vrij mogen kiezen wat ze spelen, neem ik de tijd om te observeren in het kader van het onderzoeksproject Stuur-je-spel waaraan ik deelneem. Het project gaat over ‘zelfsturing bevorderen bij kleuters’. […]

Lees Meer

Hoe zorg je ervoor dat elke kleuter in elke hoek speelt?

In vergelijking met de jaren ’60 van vorige eeuw heeft onze samenleving een grote evolutie doorgemaakt. Ook in het onderwijs is er heel wat veranderd. Behalve dan wat betreft de klasinrichting van vele kleuterklassen. De […]

Lees Meer