Kleutergewijs
Spring naar inhoud
  • Home
  • diversiteit en sociale inclusie
    • diversiteit waarderen
    • hoge kwaliteit voor iedereen
    • kleuters uit lage SES-families of kansarme families
    • meertaallerende kleuters
    • M/V/X
    • nieuwkomers
    • zorg
    • kleuters met een ontwikkelingsachterstand
    • ouder-schoolsamenwerking
    • kleuters van ouders met psychische problemen
  • leeftijd
    • voor alle leeftijden
    • jonge kleuters en peuters (2,5+)
    • oudere kleuters (4+)
  • ontwikkelingsdomeinen
    • beweging en motoriek
    • denkontwikkeling en wiskunde
    • het muzische domein
    • levensbeschouwelijke en religieuze ontwikkeling
    • socio-emotionele ontwikkeling
    • taal
    • wereldoriëntatie
    • hoeken (meerdere ontwikkelingsdomeinen)
    • pedagogie en didactiek (algemeen)
  • Inspiratiedag

Auteur: Helena Taelman

Wat zegt wetenschappelijk onderzoek over goed speelgoed?

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 15/03/202316/03/2023
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

3- tot 5-jarige kleuters krijgen nieuw speelgoed in de klas. Een camera filmt hoe de kleuters ermee spelen. Vervolgens analyseren onderzoekers de duur en de kwaliteit van het spel. Daartoe observeren ze het probleemoplossend gedrag, […]

Lees Meer

Wat doe je als een kleuter jouw vraag niet kan beantwoorden?

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 12/10/202213/10/2022
  • blog met een inspirerend voorbeeld

Je bent aan het voorlezen en stelt een denkstimulerende vraag: “Hoe voelt konijn zich nu?” Dariya steekt haar vinger op. Je twijfelt, want ze zit nog maar een jaar in het Nederlandstalig onderwijs en je […]

Lees Meer

Wanneer ervaar je meer stress in de kleuterklas?

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 19/01/2022
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Als we het beste willen voor onze kleuters, dan moeten we goed zorg dragen voor de volwassenen die hen onder hun vleugels nemen door te vermijden dat ze te veel stress ondervinden. Dat is niet […]

Lees Meer

Taalondersteuning voor kleuters die daar extra nood aan hebben

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 15/12/202109/01/2022
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Dit najaar screenden kleuterleerkrachten voor het eerst de taalvaardigheid van de oudste kleuters met behulp van de koala-test. Dat is alvast een goede gelegenheid om met het team te investeren in taalondersteuning voor kleuters die […]

Lees Meer

Mag je de kleuterleerkracht laten wegstemmen door de kleuters?

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 02/06/2021
  • blog met een reflectie over kleuteronderwijs

Wat een domme vraag, denk je. Inderdaad, ik zie het niet snel gebeuren. Een kleuterklas zonder kleuterleerkracht is wellicht een wilde fantasie waar weinig kleuters warm voor zouden lopen. Dit is ook niet de bedoeling […]

Lees Meer

Spreekkansen verdelen in de kleuterklas

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 28/10/2020
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

‘Spreken is zilver, zwijgen is goud’ Dat zeiden ze vroeger wel eens tegen kleine kinderen om hun gebabbel in te perken. Wat zijn de tijden veranderd. Ondertussen is spreken het kostbare goud van de kleuterklas […]

Lees Meer

Smakelijk! Taal stimuleren tijdens en rond de maaltijden

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 02/04/202030/08/2020
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Geschreven door Helena Taelman en Marlies Algoet. Deze blog verschijnt midden in de corona-crisis. Wanneer we zo lang thuisblijven, zijn maaltijden lichtpuntjes op een dag. Wist je dat gezinsmaaltijden bijzonder goede momenten zijn voor taalstimulering? […]

Lees Meer

5 tips voor krachtige voorleesmomenten met meertalige kleuters

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 26/02/202030/08/2020
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Voorlezen is goed voor de taalontwikkeling. Tijdens het voorlezen stellen kleuterleerkrachten vaak uitdagende vragen, gebruiken ze een rijke taal en voeren ze een gesprek met de kleuters over een onderwerp buiten het hier-en-nu. Noorse onderzoekers […]

Lees Meer

Aan taalstimulering werken? Laten we leentje-buur spelen!

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 13/11/201930/08/2020
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Waarom zouden we naast het onderzoek hier, niet ook meer profiteren van al het onderzoekswerk dat elders gebeurde om een succesvolle aanpak voor taalstimulering in de kleuterklas uit te werken? Het geheim blijkt dan niet […]

Lees Meer

Wat zou er gebeuren als… een kleuterklas ineens maar 15 kleuters zou tellen?

  • door Helena Taelman
  • Geplaatst op 25/09/201930/08/2020
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

“Als ik in het buitenland vertel hoeveel kleuters ik in mijn kleuterklas onder mijn hoede heb, vaak op mijn eentje, dan zetten ze grote ogen op.” Ons Vlaams kleuteronderwijs is bekend voor de grote kleuterklassen, […]

Lees Meer

Berichtennavigatie

Oudere berichten

Welkom op kleutergewijs

Wekelijks schrijven lerarenopleiders hier nieuwe blogberichten over onderzoek en innovatie, met extra aandacht voor diversiteit en sociale inclusie in de kleuterklas. Ter inspiratie.

Volg ons op facebook of pinterest

  • Facebook
  • Pinterest

Zoek een bericht

Haal het onderste uit de kan

  • Gebruik een blogbericht met jouw team..
  • Heb je stof om te bloggen, contacteer ons.
  • Lees meer over onze visie.

Onze zusterblogs

Interesse om onze zusterblogs te volgen?

  • Europa: EarlyYearsBlog.eu
  • Nederland: EarlyYearsBlog.nl
  • Portugal: PrimeirosAnos.pt
  • Polen: Czym skorupka

Onderstaande licentie geldt voor alle berichten, tenzij in het blogbericht anders gespecifieerd.

Disclaimer

De steun van de Europese Commissie bij de productie van deze blog houdt geen goedkeuring van de inhouden in, die enkel de visies van de auteurs reflecteren. De Commissie kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor elk gebruik dat gemaakt kan worden van de informatie op deze blogwebsite.

Een blogbericht reflecteert enkel de persoonlijke visie van de blogger, niet van het volledige bloggersteam.

 

Over kleutergewijs

  • Het verhaal achter kleutergewijs
  • Over onze visie
  • Over onze bronnen
  • De blog in de lerarenopleiding

Bloggers vinden op onze afgeschermde pagina’s de planning, de checklist en de schrijftips voor startende bloggers.

Blog op WordPress.com.
  • Volg Volgend
    • Kleutergewijs
    • Doe mee met 3.150 andere volgers
    • Heb je al een WordPress.com-account? Nu inloggen.
    • Kleutergewijs
    • Aanpassen
    • Volg Volgend
    • Aanmelden
    • Inloggen
    • Deze inhoud rapporteren
    • Site in de Reader weergeven
    • Beheer abonnementen
    • Deze balk inklappen
 

Reacties laden....
 

    Privacy en cookies: Deze site maakt gebruik van cookies. Door verder te gaan op deze website, ga je akkoord met het gebruik hiervan.
    Voor meer informatie, onder andere over cookiebeheer, bekijk je: Cookiebeleid