Luister naar mijn idee! Tips om als volwassene met jonge kinderen écht samen te werken.
Jonge kinderen leren veel door samen te werken met een volwassene, zeker met de tips die volgen.
Auteur: gastbloggeropkleutergewijs
Elke kleuter heeft het recht om actief bij te dragen aan het schoolleven
Onderzoekster Nadine Correia (ISCTE-IUL) schreef dit blogbericht op EarlyYearsBlog.eu. We vertaalden dit voor jullie naar het Nederlands, en pasten het aan. De kinderrechten krijgen meer en meer aandacht. Bijvoorbeeld, het kinderrecht om actief bij te […]
Weer of géén weer: we trekken met onze kleuters naar buiten!
Twee kleuterjuffen delen hun ervaringen en tips over de natuur als krachtige leeromgeving. Een krachtige leeromgeving voor kleuters associëren we vaak met een rijk aanbod IN de klas. Maar wat met het aanbod buiten de […]
Van mijn papa mag dat wél! Over opvoeden en hoe je dat samen kan doen
Ouders, leerkrachten, grootouders,… Allemaal zijn ze betrokken bij de opvoeding van een kind. En allemaal hebben ze hun eigen visie en aanpak. Om verschillende actoren in het leven van een kind te ondersteunen bij het […]
Werken rond complexe emoties met kleuters
“Juf, ik vind wachten zo moeilijk…” Gastblog geschreven door logopedisten Marjan Megens en Stefanie Eysselinckx Het is verbazend te zien hoe sommige jonge kleuters al perfectionistisch zijn. Ze kunnen heel overstuur reageren als de dingen […]
Stotteren in de kleuterklas: fabels of feiten?
Heel vaak krijgen kinderen een heleboel goedbedoelde spreekadviezen.
Voorbeelden zijn: “praat eens trager”, “zeg het eens opnieuw”, “adem eens goed in”,… Hoe meer een kind zo’n adviezen krijgt, hoe meer het bewustzijn groeit en hoe meer stotteren zich verder ontwikkelt. Een kind leert dat er iets mis is met zijn spreken en gaat het bijvoorbeeld proberen verstoppen. Je reageert dus het best zo neutraal mogelijk door gewoon af te wachten en geduldig te luisteren!
“Wat heeft dat kind?” – 6 vragen over de betekenis van een diagnose
Onze gastblogger is Miguel Santos. Deze blogpost verscheen eerder op EarlyYearsBlog.eu en werd voor Kleutergewijs vertaald door Astrid Cornelis: “We weten nog niet wat het kind precies heeft…” vertelde een leerkracht me over de moeilijkheden die ze […]
8 praktijkvoorbeelden om de ondernemingszin van kleuters te stimuleren
Een bijdrage van onze gastbloggers Dorien Wassink & Bart Declercq van het CEGO (KULeuven) Ondernemende kinderen en jongeren zijn beter voorbereid op onze snel veranderende samenleving. Ook kleuters tonen al ondernemingszin, en het kleuteronderwijs kan […]
4 parels om te lezen voor eindejaar
Uit onze voorraad van blogberichten van het afgelopen jaar vier tips om te lezen op deze rustige en koude winterdagen: De kracht van sociaal kapitaal: een goede school verbindt Zorgen voor jezelf Wat we uit […]
Hoezo, onze kleuters bewegen te weinig? En hoe moet het dan?
door Ellen De Decker (lector Motorische Ontwikkeling en Muzische Vorming, Odisee Hogeschool Aalst) ‘Ooh, te weinig bewegen? Neen hoor, mijn kleuters bewegen meer dan voldoende en kunnen moeilijk stilzitten!’. Ik hoor het juf Nathalie van […]
