Onlangs verscheen in de krant een alarmerend bericht over de lage interactiekwaliteit in de Vlaamse kleuterklas. Hoewel het niet zo bedoeld was, lazen sommige kleuterleerkrachten er een beschuldigend vingertje naar het kleuteronderwijs in, deze keer […]
Collegialiteit als startende professional, ik heb het gekend. In 1999 kwam ik als groentje op de onderwijsmarkt en ik had geluk. Trees werd mijn mentor en sleurde me door mijn eerste maanden: ze coachte me, […]
Op 6 december verscheen een artikel in De Standaard: “Een kind is zindelijk als de ouders er klaar voor zijn.” Brenda Froyen van AP Hogeschool Antwerpen beaamt en gaat zelfs nog een stapje verder. De plasbroek als spreekwoordelijke druppel.
Wist je dat er toestelletjes worden verkocht voor 150 dollar die tellen hoeveel woorden ouders met hun baby’s spreken? Stel je voor dat mama’s en papa’s naast hun stappenteller een Starling gaan gebruiken, de eerste […]
Graadsklassen met kleuters van verschillende leeftijden zijn in Vlaanderen niet erg gebruikelijk, behalve bij de allerjongste kleuters, maar in de V.S. zijn ze eerder de norm dan de uitzondering, na een snelle opmars gedurende de […]
Letterlijk … waar kan ik nog ademen ? In 60% van de scholen is de luchtkwaliteit verontrustend slecht, leerde me de Pano-reportage vorige maand. Oorzaken liggen o.a. bij het autoverkeer in de buurt van scholen. […]
Gevangenen en kleuters hebben op het eerste zicht weinig met elkaar gemeen. Toch zijn er belangrijke overeenkomsten tussen volwassen criminelen die zware geweldsdelicten plegen en de kleintjes in onze klassen. Bij allebei is er werk […]
Wanneer kleuters spelend vechten of ‘schieten met geweren’ beschouwen volwassenen dit doorgaans als agressief en problematisch gedrag, eerder dan als ontwikkelingsspel. Maar is dit wel zo? Is spelend vechten een voorspeller van agressief gedrag? En hoe begeleid je als lesgever dit spel in de klas?
Verteltassen, mindfulness, en busy bags Hebben jullie de afgelopen tien jaar al eens overwogen om verteltassen in te voeren op school? Allicht, ze zijn immers al lang aan een opmars bezig. Na deze hype kwamen […]
Maar wat doe je hieraan? Als leerkracht ondervind je eerder vroeg dan laat dat onderwijs een dynamisch gegeven is, altijd in beweging. Werken met een nieuwe taalmethode, recente onderzoeksresultaten voor een beter wiskunde-aanbod implementeren in […]
