Kleutergewijs
Spring naar inhoud
  • Home
  • diversiteit en sociale inclusie
    • diversiteit waarderen
    • hoge kwaliteit voor iedereen
    • kleuters uit lage SES-families of kansarme families
    • meertaallerende kleuters
    • M/V/X
    • nieuwkomers
    • zorg
    • kleuters met een ontwikkelingsachterstand
    • ouderbetrokkenheid
    • kleuters van ouders met psychische problemen
  • leeftijd
    • voor alle leeftijden
    • jonge kleuters en peuters (2,5+)
    • oudere kleuters (4+)
  • ontwikkelingsdomeinen
    • beweging en motoriek
    • denkontwikkeling en wiskunde
    • het muzische domein
    • levensbeschouwelijke en religieuze ontwikkeling
    • socio-emotionele ontwikkeling
    • taal
    • wereldoriëntatie
    • hoeken (meerdere ontwikkelingsdomeinen)
    • pedagogie en didactiek (algemeen)
  • Inspiratiedag

uit het nieuws

Vlaamse onderwijskwaliteit : een ongemakkelijke waarheid

  • door Filip Van Keer
  • Geplaatst op 04/12/201904/12/2019
  • blog met een reflectie over kleuteronderwijs

3 december 2019, de resultaten van het wereldwijde PISA-onderzoek naar leesvaardigheid, wiskundige geletterdheid en wetenschappelijke geletterdheid werden gepubliceerd.  Er namen 79 landen deel aan de test die werd afgenomen bij 15-jarigen (de ‘geproclameerde’ kleuters van […]

Lees Meer

Wat een boot

  • door johandewilde
  • Geplaatst op 05/06/2019
  • blog met een inspirerend voorbeeld

Soms is het nieuws zo visueel dat kleuters weinig duiding nodig hebben om het te begrijpen. Momenten en gebeurtenissen zoals nu. Mis de boot niet. Een stukje journaal voor de kleuters Dit weekend ramde een […]

Lees Meer

Hoe kan onderzoek in het kleuteronderwijs de juiste richting wijzen?

  • door pieter.tijtgat
  • Geplaatst op 06/03/2019
  • blog met een reflectie over kleuteronderwijs

Onlangs verscheen in de krant een alarmerend bericht over de lage interactiekwaliteit in de Vlaamse kleuterklas. Hoewel het niet zo bedoeld was, lazen sommige kleuterleerkrachten er een beschuldigend vingertje naar het kleuteronderwijs in, deze keer […]

Lees Meer

De leerkracht doet er toe om kansarmoede aan te pakken!

  • door freyaclaes
  • Geplaatst op 01/06/201818/09/2018
  • blog vanuit een vraag

Een belangrijk evenement over kinderarmoede was de transitiedag Kleine kinderen, Grote kansen in het Vlaams Parlement: “Hoe samen kinderarmoede aanpakken?” Enkele citaten: “Wij willen kansen creëren voor alle kinderen” – Verhegge K., administrateur-generaal, Kind & […]

Lees Meer

Tip trimester 3 : Een school moet kunnen ‘ademen’ … letterlijk en figuurlijk.

  • door Filip Van Keer
  • Geplaatst op 18/04/201817/09/2018
  • blog met een inspirerend voorbeeld

Letterlijk … waar kan ik nog ademen ? In 60% van de scholen is de luchtkwaliteit verontrustend slecht, leerde me de Pano-reportage vorige maand. Oorzaken liggen o.a. bij het autoverkeer in de buurt van scholen. […]

Lees Meer

Gemixte achtergronden in de klas en in de school: GEEN hindernis, wel een verrijking.

  • door lieslveulemans
  • Geplaatst op 29/11/201718/09/2018
  • blog met een reflectie over kleuteronderwijs

Ik zie het sommigen soms denken wanneer het over ‘de mix in de kleuterklas’ gaat: ‘Is het wel goed, die mix van talen, culturen, verschillende achtergrondcontexten in de klas?’ Ik hoor het ouders soms luidop […]

Lees Meer

Macho’s, hipsters, womanizers en schotelvodden : vaders doen ertoe.

  • door Filip Van Keer
  • Geplaatst op 15/11/201718/09/2018
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Homo Sapiens, de mannelijke versie Kans op schoolsucces wordt vaak afgewogen aan SES-indicatoren, meer bepaald het opleidingsniveau van moeder.  Vaders hebben hierin een weinig aanwezige rol, blijkbaar.  Jammer.  Maar net als moeders zijn er allerlei […]

Lees Meer

Wablief, kleuterscholen hechten te veel belang aan leren? Een reactie op een krantenkop.

  • door johandewilde
  • Geplaatst op 01/10/201718/09/2018
  • blog met een reflectie over kleuteronderwijs

De kloof tussen kansarme en kansrijke kleuters “Kleuterscholen hechten te veel belang aan leren“, zo stond het onlangs letterlijk op het voorblad van De Standaard. Daarmee werd de mening vertolkt van enkele onderzoekers van de […]

Lees Meer

Hoe zorgen we voor een warme opstap naar de kleuterschool?

  • door gastbloggeropkleutergewijs
  • Geplaatst op 27/09/201718/09/2018
  • blog met een reflectie over kleuteronderwijs

Welke wegen leiden naar een nóg betere kleuterparticipatie? Wat kunnen we kwantitatief en kwalitatief veranderen in onze kinderopvang en ons kleuteronderwijs aan de allerjongsten? Twee jaar geleden schreef Liesl Veulemans (blogbericht: Kinderopvang en kleuterschool: hoe […]

Lees Meer

Het weinige wat we weten over effectief kleuteronderwijs is best schokkend

  • door johandewilde
  • Geplaatst op 20/06/2017
  • blog over onderzoek naar kleuteronderwijs

Een globale benadering op kleuteronderwijs dat een breed gamma aan leerdoelen vooropstelt en actief leren vanuit het kind propageert, lijkt de verschillen tussen SES-kinderen en andere kinderen eerder te vergroten dan te verkleinen. Dat is […]

Lees Meer

Berichtennavigatie

Oudere berichten

Welkom op kleutergewijs

Wekelijks schrijven lerarenopleiders hier nieuwe blogberichten over onderzoek en innovatie, met extra aandacht voor diversiteit en sociale inclusie in de kleuterklas. Ter inspiratie.

Sluit je aan bij onze 2000 vaste volgers!

Volg de blog op Facebook

Volg de blog op Facebook

Nu ook op pinterest!

We bouwen aan onze eigen pinterest-pagina voor onze volgers. Neem alvast een kijkje!

Zoek een bericht

Een blik op onze inspiratiedag

De meeste presentaties staan online.

Contact

Heb je stof om te bloggen, contacteer ons.

Onze zusterblogs

Interesse om onze zusterblogs te volgen?

  • Europa: EarlyYearsBlog.eu
  • Nederland: EarlyYearsBlog.nl
  • Portugal: PrimeirosAnos.pt
  • Polen: Czym skorupka

Onderstaande licentie geldt voor alle berichten, tenzij in het blogbericht anders gespecifieerd.

Disclaimer

De steun van de Europese Commissie bij de productie van deze blog houdt geen goedkeuring van de inhouden in, die enkel de visies van de auteurs reflecteren. De Commissie kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor elk gebruik dat gemaakt kan worden van de informatie op deze blogwebsite.

Een blogbericht reflecteert enkel de persoonlijke visie van de blogger, niet van het volledige bloggersteam.

 

Over kleutergewijs

  • Het verhaal achter kleutergewijs
  • De bloggers
  • Over onze visie
  • Over onze bronnen
  • De blog in de lerarenopleiding

Bloggers vinden op onze afgeschermde pagina’s de planning, de checklist en de schrijftips voor startende bloggers.

Blog op WordPress.com.
Annuleren
Privacy en cookies: Deze site maakt gebruik van cookies. Door verder te gaan op deze website, ga je akkoord met het gebruik hiervan.
Voor meer informatie, onder andere over cookiebeheer, bekijk je: Cookiebeleid