Wat een boot
Soms is het nieuws zo visueel dat kleuters weinig duiding nodig hebben om het te begrijpen. Momenten en gebeurtenissen zoals nu. Mis de boot niet. Een stukje journaal voor de kleuters Dit weekend ramde een […]
uit het nieuws
Hoe kan onderzoek in het kleuteronderwijs de juiste richting wijzen?
Onlangs verscheen in de krant een alarmerend bericht over de lage interactiekwaliteit in de Vlaamse kleuterklas. Hoewel het niet zo bedoeld was, lazen sommige kleuterleerkrachten er een beschuldigend vingertje naar het kleuteronderwijs in, deze keer […]
De leerkracht doet er toe om kansarmoede aan te pakken!
Een belangrijk evenement over kinderarmoede was de transitiedag Kleine kinderen, Grote kansen in het Vlaams Parlement: “Hoe samen kinderarmoede aanpakken?” Enkele citaten: “Wij willen kansen creëren voor alle kinderen” – Verhegge K., administrateur-generaal, Kind & […]
Tip trimester 3 : Een school moet kunnen ‘ademen’ … letterlijk en figuurlijk.
Letterlijk … waar kan ik nog ademen ? In 60% van de scholen is de luchtkwaliteit verontrustend slecht, leerde me de Pano-reportage vorige maand. Oorzaken liggen o.a. bij het autoverkeer in de buurt van scholen. […]
Gemixte achtergronden in de klas en in de school: GEEN hindernis, wel een verrijking.
Ik zie het sommigen soms denken wanneer het over ‘de mix in de kleuterklas’ gaat: ‘Is het wel goed, die mix van talen, culturen, verschillende achtergrondcontexten in de klas?’ Ik hoor het ouders soms luidop […]
Macho’s, hipsters, womanizers en schotelvodden : vaders doen ertoe.
Homo Sapiens, de mannelijke versie Kans op schoolsucces wordt vaak afgewogen aan SES-indicatoren, meer bepaald het opleidingsniveau van moeder. Vaders hebben hierin een weinig aanwezige rol, blijkbaar. Jammer. Maar net als moeders zijn er allerlei […]
Wablief, kleuterscholen hechten te veel belang aan leren? Een reactie op een krantenkop.
De kloof tussen kansarme en kansrijke kleuters “Kleuterscholen hechten te veel belang aan leren“, zo stond het onlangs letterlijk op het voorblad van De Standaard. Daarmee werd de mening vertolkt van enkele onderzoekers van de […]
Hoe zorgen we voor een warme opstap naar de kleuterschool?
Welke wegen leiden naar een nóg betere kleuterparticipatie? Wat kunnen we kwantitatief en kwalitatief veranderen in onze kinderopvang en ons kleuteronderwijs aan de allerjongsten? Twee jaar geleden schreef Liesl Veulemans (blogbericht: Kinderopvang en kleuterschool: hoe […]
Het weinige wat we weten over effectief kleuteronderwijs is best schokkend
Een globale benadering op kleuteronderwijs dat een breed gamma aan leerdoelen vooropstelt en actief leren vanuit het kind propageert, lijkt de verschillen tussen SES-kinderen en andere kinderen eerder te vergroten dan te verkleinen. Dat is […]
Ze kwamen van ver.
December. Een maand met heel wat fijne momenten. Overal mooi versierde klassen, kleuters die verwachtingsvol uitkijken naar het bezoek van Sinterklaas. De kerstboom staat in de gang te wachten op zijn beurt. De fijnste tijd […]
