“Juf, ik vind wachten zo moeilijk…” Gastblog geschreven door logopedisten Marjan Megens en Stefanie Eysselinckx Het is verbazend te zien hoe sommige jonge kleuters al perfectionistisch zijn. Ze kunnen heel overstuur reageren als de dingen […]
In het kleuteronderwijs gebeurt preteaching vooral bij het voorlezen. Meestal leest de leerkracht het verhaal dan al eens interactief voor aan een klein groepje minder taalvaardige kleuters, voor het klassikale voorleesmoment. Ongetwijfeld doen jullie dat […]
Gewoon samen spelletjes spelen. Het is eenvoudig, goedkoop en leuk. En, uit een recente studie blijkt dat kinderen met gedragsproblemen daar veel baat bij hebben (Healey D. & Healey M., 2019). Samen spelen met hun […]
Ze zijn alomtegenwoordig op het internet: ‘Volg de juiste weg”, “hoeveel woorddeeltjes?”, “Maak het aantal in beide groepen gelijk” en ga zo maar door. Makkelijk: Aanklikken, afdrukken, kopiëren, en sommige kleuters zijn er dol op. […]
Kom op vrijdag 30 augustus 2019 naar onze inspiratiedag in Antwerpen. Er wacht een kleutergewijze dag met boeiende sprekers en workshops over innovatie en onderzoek in het kleuteronderwijs. Twee topexperts zullen het hebben over de […]
Heel vaak krijgen kinderen een heleboel goedbedoelde spreekadviezen.
Voorbeelden zijn: “praat eens trager”, “zeg het eens opnieuw”, “adem eens goed in”,… Hoe meer een kind zo’n adviezen krijgt, hoe meer het bewustzijn groeit en hoe meer stotteren zich verder ontwikkelt. Een kind leert dat er iets mis is met zijn spreken en gaat het bijvoorbeeld proberen verstoppen. Je reageert dus het best zo neutraal mogelijk door gewoon af te wachten en geduldig te luisteren!
Zeggen en schrijven dat startende leraren het hard te verduren krijgen blijft nodig. Maar dergelijke boodschappen drukken niet alleen hoogdringendheid uit, ze kunnen ook demotiveren. Daarom ronden we dit tweeluik van blogberichten af met positieve […]
Laatst zag ik Gwen terug, een oud-studente die mij er ongewild toe aanzette om me met het lot van de startende leraren bezig te gaan houden. Gwen was en is een schuilnaam. Maar heel wat […]
Liam heeft misschien wel een lichte mentale beperking, flitst het door jouw hoofd als je hem observeert. Een gevoelig onderwerp is het. Jij weet niet hoe je met de ouders van Liam hierover kan praten. […]
Onze gastblogger is Miguel Santos. Deze blogpost verscheen eerder op EarlyYearsBlog.eu en werd voor Kleutergewijs vertaald door Astrid Cornelis: “We weten nog niet wat het kind precies heeft…” vertelde een leerkracht me over de moeilijkheden die ze […]
