“Ik wil pas een verse pamper na Zita.”
“Ik begin na het weekend met mijn dieet”
Beide zinnen weerspiegelen keuze en een gevoel van controle. Maar tussen beide situaties zit een grote sprong in tijd en levenservaring, die ons verandert van een kind dat kiest naar een volwassene die beslist.
Onze gastbloggers zijn Lisandre Bergeron-Morin (onderzoeker aan de Universiteit van Gent) en Ily Hollebeke (onderzoeker aan de Vrije Universiteit Brussel). Dat meertalig opgroeien tal van voordelen heeft voor kinderen wist je misschien al. Maar weet […]
De ‘oudste’ kleuters. Kinderen in de laatste kleuterklas die bijna de overgang maken naar het eerste leerjaar, naar de ‘grote school’, waar zij opeens weer de ‘jongste kinderen’ worden. Hoe meer ik erover nadenk nu […]
De huidige coronasituatie gaat de goede richting uit. We gingen van code rood, over oranje naar een kwakkelende code geel. Hoog tijd dus om met de kleuters langzaam maar zeker van onder onze glazen stolp […]
Zijn er op jouw school reeds kinderen uit Oekraïne of verwacht je er binnenkort? Door de uitgebroken oorlog in Oekraïne zoeken in korte tijd veel mensen veiligheid in ons land en andere Europese landen. Zo […]
Hoe kan elk kind tussen 3 en 7 jaar optimale kansen krijgen voor een goede wiskundige basis? Een cruciale vraag, zeker als je beseft dat er een sterke samenhang is tussen de vroege wiskundige vaardigheden […]
We verkennen wel vaker de omgeving van de school met de kinderen. Meestal doen we dat heel gericht: we gaan op explo naar de bakker, de postbus of het containerpark omdat we een tijdje rond […]
Deze blogpost werd geschreven door Eva Faes, lerarenopleider en onderwijsonderzoeker aan de AP-hogeschool The colour monster Hello children, goedemorgen, good morning! Today, we are travelling to… We reizen naar… And in that other country, we […]
Bij rollenspel denken we vaak aan een speelomgeving binnen: de huishoek, de winkel, een nagebouwd kasteel of een andere thematisch aangeklede hoek met attributen en verkleedkledij. Toch kan dat rollenspel ook evengoed buiten tot zijn […]
Iedereen die jonge kinderen heeft of met deze doelgroep werkt, weet dat peuters soms bijna uit elkaar barsten van enthousiasme en alles om zich heen – het liefst met het hele lijf en al hun zintuigen – willen ontdekken. Maar in zalen vol kostbare en onvervangbare kunstwerken moeten zij hun intrinsieke drang om te rennen, schreeuwen en dingen aanraken, bedwingen.
Kleutergewijs 