Co-teaching: leren van en met elkaar!
Twee of meerdere leerkrachten voor de klas, het lijkt wel een ideale wereld. Is het een ideale wereld of is het echt mogelijk? Welke voorwaarden moet voldaan zijn? En op welke manier kan je het […]
schoolbeleid
We gingen naar Senegal en namen mee… 5 kant-en-klare tips.
Tip 1: durf risico’s nemen en toelaten. Aan het eind van het dorp Warang te Senegal ligt het uitgestrekte schoolplein van basisschool Les Cajoutiers rondom twee rijzige bomen, badend in de zon. Groepjes kinderen staan […]
De kracht van sociaal kapitaal: een goede school verbindt
Om kwaliteitsvol onderwijs te bieden is er geld nodig, maar wist je dat sociaal kapitaal zelfs belangrijker is? In een recente studie door de Ohio State University (2018) bleek dat het effect van sociaal kapitaal […]
De leer-kracht van sociale media
Online facebook-groepen waarin leerkrachten zich verzamelen en vragen stellen, ideeën uitwisselen en materialen delen zijn de laatste jaren enorm populair. En ook twitter, pinterest en zelf instagram hebben potentieel om leerkrachten te ondersteunen en te inspireren in onze dagelijkse job. We geven je drie goede redenen om je snel lid te maken van een facebook-groep of een netwerk uit te bouwen op twitter.
Het is heel wat complexer om in een graadsklas de ontwikkeling van kleuters te stimuleren
Graadsklassen met kleuters van verschillende leeftijden zijn in Vlaanderen niet erg gebruikelijk, behalve bij de allerjongste kleuters, maar in de V.S. zijn ze eerder de norm dan de uitzondering, na een snelle opmars gedurende de […]
De startende leraar: samen vleugels geven!
Mei, de maand waarin onze studenten binnen de opleiding Kleuteronderwijs hun laatste stageperiode van het jaar lopen, alvorens in de examenperiode te duiken, en nadien de lang verwachte zomer te begroeten. En steeds in deze […]
Moederdag of Jij-dag? Hoe maak je van moederdag een genderbewuste feestdag?
Wanneer kinderen de kleuterschool verlaten zijn ze zich al bewust van (het verschil tussen) zogenaamde mannelijke en vrouwelijke activiteiten (Eisenberg, Martin, & Fabes, 1996). Een kind weet op dat moment of het een jongen of […]
Onderwijskwaliteit onder de loep: Hoe kwaliteit in onderwijs nastreven en opvolgen?
Volgens de onderwijsinspectie luidt het antwoord als volgt: ‘Door aan de slag te gaan op basis van het nieuwe Referentiekader voor Onderwijskwaliteit.’ Dit kader zet verwachtingen uit voor kwaliteitsvol onderwijs. Het kader werd vormgegeven in […]
Kan Bartje nou nooit eens …
Praten met collega’s over probleemgedrag Elke leerkracht kent de frustratie. Waar andere kleuters schijnbaar moeiteloos in de pas lopen, loopt Bartje eruit. Hij zet zijn brooddoos niet op de juiste plaats, valt voortdurend andere kleuters […]
Gemixte achtergronden in de klas en in de school: GEEN hindernis, wel een verrijking.
Ik zie het sommigen soms denken wanneer het over ‘de mix in de kleuterklas’ gaat: ‘Is het wel goed, die mix van talen, culturen, verschillende achtergrondcontexten in de klas?’ Ik hoor het ouders soms luidop […]
