Jules komt bij de juf op de speelplaats en zegt met een verontwaardigd gezicht: ‘Ju-uf, Amélie heeft mijn fiets afgepakt!’ De juf reageert prompt: ‘Klikken is niet lief, Jules! Dat doen wij niet!’. Ze herhaalt […]
Onlangs verscheen in de krant een alarmerend bericht over de lage interactiekwaliteit in de Vlaamse kleuterklas. Hoewel het niet zo bedoeld was, lazen sommige kleuterleerkrachten er een beschuldigend vingertje naar het kleuteronderwijs in, deze keer […]
Een nieuwe grootschalige Canadese studie (Madigan et al., 2019) toont mogelijke negatieve gevolgen van schermtijd voor de algemene ontwikkeling. Dat stemt tot nadenken. Wanneer kleuters voor een scherm zitten, missen ze kansen om interpersoonlijke, grootmotorische […]
“Ik wil dat schepje, maar hij heeft die.” Een klein akkefietje? Onze kleuterleraren weten wel beter. Zij zetten zich dagelijks in om van ‘kleine’ bekommernissen grote leermomenten te maken. En dat is maar goed ook: […]
Werk je bewust aan woordenschat? En vind je het ook zo moeilijk om goede doelwoorden te kiezen? Ik geef je gelijk. Woorden selecteren is moeilijk, maar tegelijk ontzettend belangrijk, want de keuze van de doelwoorden […]
Collegialiteit als startende professional, ik heb het gekend. In 1999 kwam ik als groentje op de onderwijsmarkt en ik had geluk. Trees werd mijn mentor en sleurde me door mijn eerste maanden: ze coachte me, […]
Een bijdrage van onze gastbloggers Dorien Wassink & Bart Declercq van het CEGO (KULeuven) Ondernemende kinderen en jongeren zijn beter voorbereid op onze snel veranderende samenleving. Ook kleuters tonen al ondernemingszin, en het kleuteronderwijs kan […]
“Welke dag is het vandaag?”, vraagt de meester terwijl hij naar de grote kalender op de wand wijst. Als niemand antwoordt, vraagt hij “Welke dag was het gisteren?”. De kinderen tonen amper enthousiasme voor de […]
Hoe kunnen we het plastic uit het water halen? Hoe maken we een achtbaan in onze klas? Problemen oplossen met een ontwerp dat werkt. Daarvoor staat de ‘E’ van ‘engineering’ binnen STEM-onderwijs. De ingenieurs van […]
Met wat verbeelding zouden we alle manieren waarop leraren leren op een lijn kunnen zetten. Aan het ene uiteinde zetten we de minst inspannende en goedkoopste vorm, het lezen van blogs zoals deze. Aan het […]
