Wow! Wij spelen wiskunde!
“Kijk,” zegt Leentje, “de maan heeft kromme lijnen en ik heb ze mooi gemaakt!” “Vertel eens?” “Ik heb gewisseld met edelstenen en gewone stenen.” “Hoe gewisseld?” “Eerst een edelsteen en dan een gewone steen en […]
meertaallerende kleuters
Creativiteit komt niet zomaar vanzelf
“Dat wordt wel erg moeilijk voor de kleuters,” zegt onze studente. Ik heb haar net uitgelegd dat vierjarige kleuters tijdens een taalactiviteit een nieuwe uitvinding mogen verzinnen en uittekenen. Onze studente heeft al jaren ervaring […]
Tips om anderstalige nieuwkomers in de eerste schoolweek een goede start te bezorgen
Wat anderstalige nieuwkomers tijdens de eerste schooldagen ervaren, zet de toon voor de rest van het schooljaar. Uiteraard wil je hen veel groeikansen geven. Krijgen zij een plaats in jouw voorbereiding van het nieuwe schooljaar? […]
Hoe aansluiten bij de leefwereld van kleuters met een andere thuistaal?
Vijf verfrissende ideeën om de eigen thuiscultuur een plaats te geven vond ik in een blogbericht van de Amerikaanse leerkracht en consultant Karen Nemeth.
Over thuistaal en Nederlands
Het aantal leerlingen dat thuis een andere taal spreekt dan op school, neemt nog steeds toe. Het zijn er nu bijna 17 procent in het Vlaamse basisonderwijs, zelfs tot vier op tien in een grootstad […]
Instructional support, een elementaire basis voor een goede cognitieve ontwikkeling
De samenhang tussen ‘instructional support’ en cognitieve ontwikkeling is aantoonbaar … Op de UC Leuven-Limburg Internationale Studiedag: Op Weg Naar Een Kwaliteitsvolle Leerkracht-Kind Relatie (2 december 2015; zie ook blogbericht De relatie leerkracht – kind […]
