Een koffer vol rijke teksten!
Lees- en luisterbegrip & taal- en denkvaardigheid bij kleuters stimuleren De kleuters van juf Lies lezen een nieuw boek. Ze hebben net de kaft beschreven en juf Lies vat samen: ‘Dit weten we al: vier […]
blog met een inspirerend voorbeeld
Kleuters aan de slag met leesmaterialen van A tot Z, deel 4 – Er waren eens … Sprookjes en een Verse Vinklijst
Sommige kinderen groeien op in een omgeving die rijk is aan gevarieerde teksten. Er wordt dagelijks gelezen en voorgelezen, er zijn kranten en tijdschriften, er worden gesprekken gevoerd over onderwerpen waar iedereen even over moet […]
Mijn kleuters denken wel als echte uitvinders, maar ze zijn nog niet zo handig. Wat nu?
Een bijdrage van Thijs Eeckhout en Ellen De Decker (ODISEE) n.a.v. het ‘STEM-tools!’ project De 4-jarige Lara wil in de ontwerphoek met kosteloos materiaal een bootje ontwerpen voor muis Fer. Ze heeft een botervlootje te […]
Onderzoekend leren: meer dan onderzoeksvaardigheden alleen.
Net voor de coronacrisis in maart 2020 schreef ik een blogbericht over de Kindergartenbioblitz (De Clercq, 2020). Je kan meer lezen via volgende link: https://kleutergewijs.wordpress.com/2020/01/22/kindergartenbioblitz-kinder-wat/). Met zo’n kinderbioblitz vertrek je vanuit de spontane ideeën, voorspellingen […]
Dichtbij blijven om gelijke kansen te realiseren.
“Corona – lock down veroorzaakt grotere leerachterstand dan verwacht” kopte het VRT Nieuws enige tijd geleden (VRT NWS, 2020). Net daarom vond ik het als laatstejaars studente Bachelor Kleuteronderwijs UCLL Diest nog belangrijker om in […]
Rond zelfsturing aan de slag? Samen met ouders natuurlijk!
Onze gastbloggers zijn Lien Ooghe, Sanne Feryn en Michèle De Groote (Odisee) Amelia kan tijdens een kringgesprek moeilijk wachten op haar beurt: ze roept het antwoord wanneer een andere kleuter nog aan het woord is. […]
Hoe een trein, boekenkastjes en een wandeling (lees)plezierig kunnen zijn!
Als afstudeerproject van hun opleiding kleuteronderwijs aan de UCLL Leuven/ Diest werkten 8 studenten samen aan een leesbevorderingsproject in Diest. In samenwerking met de Dienst Diversiteit van de stad, de bibliotheek, het Huis van het […]
XPO 2.5: de talentenbril waardoor kleuters groeien
Onze gastblogster is Saar Steverlinck, lector Nederlands en onderzoeker in talentgericht werken aan Hogeschool PXL. Jos is een kleuter uit de tweede kleuterklas. Hij gaat graag naar school en hij is een vrolijk kind. Jos […]
Kleuters aan de slag met (prenten)boeken en andere leesmaterialen van A tot Z, deel 3 – Van Partituren tot Tijdschriften
Maak leeslingen van je leerlingen! Dat doe je, onder andere, door hen van heel jongs af aan op doeltreffende en begeesterende wijze kennis te laten maken met een groot leesaanbod dat bestaat uit rijke, verscheidene, […]
STEM in de kleuterklas, dat is exploreren en problemen oplossen
“Wat houdt STEM in de kleuterklas precies in?” Deze centrale vraag ga ik stapsgewijs beantwoorden vanuit mijn bevindingen tijdens mijn zoektocht naar STEM in de kleuterklas. Ik bouw hiermee verder op een vorige blog waarin ik inzoomde […]
Kleutergewijs 